O CASTIÑEIRO

"Día Internacional Contra a Violencia de Xénero".

LE 

Naciches, e agora que?

 Ou cres que non paga a pena?

 Ninguén pode facerche crer iso

 Valora todo o que es e tes 

Inventa cada día como se fose novo

 Olla o mundo como algo teu 

Libérate de todo o innecesario

 Emprende aventuras que te fagan sentir ben

 Nin se che ocorra deixar de rir 

Coas demais persoas, se indulxente 

Ignora todo aquilo que che impida medrar

 Aprende de novo se te equivocaches en todo o anterior

PENSA NO QUE DI CADA FRASE...

CRES QUE É IMPORTANTE O QUE TRANSMITEN???

DÍA UNIVERSAL DO NENO

Nacións Unidas celebra o Día Universal do Neno o 20 de novembro, data na que aAsemblea Xeral da ONU aprobou a Declaración dos Dereitos do Neno en 1959 . Esta declaración, que non tiña legalmente carácter vinculante, non era suficiente para protexer os dereitos da infancia. Tras dez anos de negociacións con gobernos de todo o mundo, líderes relixiosos, ONG, e outras institucións, logrouse acordar o texto final da Convención sobre os Dereitos do Neno, o 20 de novembro de 1989, cuxo cumprimento é obrigatorio para todos os países que a asinaron.

O obxectivo do Día Universal do Neno é lembrar á cidadanía que os nenos son o colectivo máis vulnerable e por tanto que máis sofre as crises e os problemas do mundo. 

Este día mundial lembra que todos os nenos teñen dereito á saúde, a educación e a protección, independentemente do lugar do mundo no que nacese.

Os Dereitos do Neno veñen enumerados na seguinte Declaración:

•  Dereito á igualdade.
•  Dereito á Protección.
•  Dereito á Identidade e á Nacionalidade.
•  Dereito a ter unha casa, alimentos e atención.
•  Dereito á educación e á atención ao diminuído.
•  Dereito ao amor dos pais e a sociedade.
•  Dereito á educación gratuíta e a xogar.
•  Dereito a ser o primeiro en recibir axuda.
•  Dereito a ser protexido contra o abandono e a explotación.
•  Dereito a crecer en solidariedade, comprensión e xustiza entre os pobos.

DÍA INTERNACIONAL DA TOLERANCIA, 16 DE NOVEMBRO

"A tolerancia consiste no respecto, a aceptación e o aprecio da rica diversidade das culturas do noso mundo, das nosas formas de expresión e maneiras de ser humanos".

Mensaxe da Sra. Audrey Azoulay, Directora Xeral da UNESCO

Esta afirmación procede da Declaración de Principios sobre a Tolerancia aprobada pola UNESCO en 1995.  

 O 16 de novembro a comunidade internacional celebra o Día Internacional da Tolerancia con actividades dirixidas tanto a institucións educativas como ao público en xeral.

  

Actividades

OUTONO, CASTAÑA, CASTIÑEIRO...

Nas clases de lingua galega estivemos a facer un traballo de investigación sobre "O castiñeiro". 
Cando o rematamos, participamos na festa do "Magosto" que se celebrrou no colexio.

Vídeo descolgado

TALLER: DEFIENDE NUESTRA CULTURA

Debido á protección de datos a presentación foi descolgada, pódese ver de forma privada na aula.

O NOSO PRIMEIRO POEMA

HURACÁN OFELIA

Alerta naranja en Galicia por el huracán Ofelia.


https://www.infobae.com/new-resizer/GqZqI8vBS2h4KYhOuZTtfaL0uKs=/600x0/filters:quality(100)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/10/14133001/huracan-ofelia-SF.jpg

El huracán Ofelia, en su camino hacia Irlanda, dejará un temporal en las costas gallegas con olas que pueden alcanzar los cinco metros y vientos con rachas de hasta 100 kilómetros por hora.

MANNEQUIN CHALLENGE

Vídeo descolgado

REPASANDO NATURAIS

Realizamos exposicións orais sobre os principais aparellos do ser humano.

COÑECENDO A CARLOS CASARES

Primavera das Letras é un proxecto da Real Academia Galega co que pretende fornecer ao alumnado de educación infantil e primaria de recursos didácticos arredor do escritor homenaxeado o Día das Letras Galegas.

Pica na imaxe e entrarás de cheo no mundo de Carlos Casares.

Se picas na seguinte imaxe seguirás en contacto con Carlos Casares.

NO PAPEL DE CONTACONTOS

Durante as vacacións de Semana Santa preparamos estes contos que nos lían os nosos pais e nais para demostrar que somos quen de facer de contacontos.

Ao regresar das vacacións contámoslles os contos aos nosos compañeiros e compañeiras; despois, con motivo do Día do Libro, contámosllos na Biblioteca aos alumnos e alumnas de 1º e 2º de EP.

OS CESTEIROS

Durante este trimestre estivemos a traballar coa información recollida en Internet e preguntando os nosos familiares.

O resultado desta investigación podédelo ver nestes traballos.






O traballo de investigación  realizouno Antía Váquez Fernández.
Colaborou nos textos e nas ilustraccións Emma Regueiro Casanova

O traballo de investigación  foi realizado por Noa Vigo Sánchez.
Ilustrador: Daviz Roberto Ticusán.
Portada: Diego Rodríguez Mourente.

OS SERES VIVOS

Na clase de CN, despois de estudiar os cinco reinos, buscamos información sobre un ser vivo. Aquí está o resultado das nosas investigacións. 

                              A pantera negra de mttq

                             O camaleón de mttq

                                                 O coello anano de mttq

                                            O gato último de mttq

                               O oso pardo de mttq

                                 O pingüino emperador de mttq

                               O tigre blanco de mttq

                                   O s peixes [reparado] de mttq

                              Os tigres de mttq

O REI DA SELVA

CLASE: Mamíferos

ORDE: Carnívoros       

FAMILIA: Felinos

NOME BINIOMAL: Panthera Leo

DESCRICIÓN: Corpo robusto, cabeza grande e case cuadrandular . Orellas redondeadas, ollos de tamaño mediano e extremidades grosas e moi robustas . A cabeza e o colo do macho están rodeados por unha espesa melena

TALLA: 180 a 240 cm de lonxitude, máis a cola de 60 a 90 cm,e unha alzada de 80 a 100 cm

PESO: Entre 150 e 220 kg

DISTRIBUCIÓN: África, ao sur do Sahara e unha pequena zona da India.

HÁBITAT: Prefire as chairas con matorrais e bosques de árbores pequenos,ou estepas áridas e secas ou as rexións desertas e desoladas.

ALIMENTACIÓN: Carnívoro. Antílopes, suinos salvaxes, animais criados polo home, cabras salvaxes e animais grandes en xeral

SOCIAL: Vive illadamente e únese a femia na época de celo. Nalgunhas rexións os leóns reúnense en manadas para cazar.

COMPORTAMENTO: Durante o día permanecen debaixo dun matorral; cazan de noite ou en horas crepusculares.

MADUREZ: Aos 6 ou 7 anos.

XESTACIÓN: De 15 ou 16 semanas.

CRÍAS: De 1 a 6.

LONXEVIDADE: 12 anos en liberdade, máis de 20 en cautividade.

PESO AO NACER: Pouco máis de 1 kg.

O LEÓN (PANTHERA LEO)

É un mamífero carnívoro da familia dos felinos e unha das cinco especies do xénero Panthera. Algúns machos , excepcionalmente grandes,chegan a pesar 220 kg e a medir 240 cm de lonxitude , o que os converte no segundo felino vivente máis grande despois do tigre .Os león máis salvaxes viven na África subsahariana ,Asia e India.

Se sobreviven as dificultades da infancia, as leoas poden chegar a vivir entre 12 e 14 anos e os leóns máis de 8 anos .Adoitan vivir en sabanas e praderías , aínda que poden entrar en zonas arbustivas e boscosas. Os leóns son animais especialmente sociais en comparación con outros felinos. Unha manada de leóns componse de femias que teñen unha relación familiar , as súas crías e un número reducido de machos adultos .Os grupos de leóns adoitan cazar xuntos,atacando principalmente a grandes animais.

Durante a época de celo, o león únese a femia, se esta queda embarazada a súa xestación e de 15 a 16 semanas e poden chegar a ter desde 1 ata 6 crías que ao nacer pesan pouco máis de 1 kg.

BIBLIOGRAFÍA:

https://es.wikipedia.org/wiki/Panthera_leo enlace Wikipedia

http://www.zoowebplus.com/animales/ficha.php?animal=leon enlace ficha.

                                            Pica sobre as imaxes e irás ao enlace

Autores: Emma e Manuel

__________________________________________

 OS COLIBRÍS                                  

O colibrí é un animal vertebrado,especificamente un ave.

Lugar onde viven: Principalmente viven en América dende Alaska ata o Arquipélago de Fuego. O país con maior número de estas aves é Colombia, con ata 165 especies.

Alimentación: As principais fontes de alimento do colibrí  

son o azúcar, a sabia de árbores, o polen e os insectos. Cada día, eles consumen ata 3 veces o seu peso corporal.

 Características: É a ave máis pequena do mundo, esta pesa aproximadamente 2 gramos. O colibrí ten un papel moi importante na polinización xa que esta aliméntase do néctar das flores. Esta ave é a única que pode voar hacia atrás sen dar a volta, o seu desprazamento é de aproximadamente 45km/h.

Comportamento: Son animais solitarios e soen ser agresivos á hora de loitarse por alimento, utilizando os seus picos como armas. O seu sistema de comunicación é a base de sons cortos ou largos; estos últimos son utilizados durante a etapa de cortexo ou para espantar aos intrusos.

Reprodución: Os rituais de apareamento do colibrí é coñecido como o cortexo buceo, os machos suben polo menos 60 pés no aire, e logo rapidamente cae, fan una volta en U, e volven a facelo. Continuarán co proceso ata que teñan á atención dunha hembra ca que podrán aparearse.

                  

                     Enlaces imaxes: Pica sobre elas

                       Autores: Antía, Diego, Gabriel

VISITA AO PROGRESO CONTADA POLO ALUMNADO

 VISTAMOS “EL PROGRESO”

O venres 10 de marzo de 2017os alumnos de 6ºC do colexio “C.E.I.P Luis Pimentel” visitamos “EL PROGRESO” situado no Ceao.

Ao chegar explicaronnos a historia que acarrea este xornal en Lugo.

É un dos diarios noticiaros máis lidos en todo Galicia. Despois tamén nos explicaron como é o traballo nas súas oficinas a través dun video.

Ao rematar as explicacións ensináronnos as instalacións onde vimos almacéns con diferente tipo de papel . Despois vimos as máquinas onde se fai o xornal.

Ao final do percorrido preguntáronnos o que nos pareceu a visita e déronnos uns agásallos. Fixémonos unha foto que aparecería no xornal do dia seguinte.

Foi unha experiencía inolvidable.

 El PROGRESO

O alumnado de 6º do colexio Luis Pimentel fomos a imprenta do progreso situado en O Ceao. Ao chegar unha rapaza ensinounos un vídeo, no que se podía ver como é un dia na sede central, que se sitúa no centro, tras isto ensinounos como eran os xornais de antes , soian ser grandes e con poucas paxinas. Seguido isto fomos a unha sala na que nos amosaron unhas pranchas de aluminio nas que aparecen os debuxos que se teñen que imprimir con cada cor. Logo fomos a unha sala na que había unha especie de carretes, chamados buffers, nas que se meten unhas bobinas de papel. Estas gárdanse nunhas caixas  que son capaces de almacenar ata 14 quilómetros de papel. Na seguinte sala habían unhas maquinas nas que se metían os buffers para poder fabricar o xornal.Tras isto déronos uns agasallos ,sacáronos unha foto xa que a o dia seguinte iamos saír no xornal.

Foi unha visita moi interesante aprendemos moito sobre a fabricación dun xornal.

Cristina.        

VISITA A EL PROGRESO

 O venres, 10 de marzo do 2017, fomos a visitar as instalación de El Progreso no Ceao. Cando chegamos sentámonos e explicáronnos o que iamos facer. Primeiro, vimos un vídeo no que resumía un pouco como é un día en El Progreso. Despois de iso, falamos de que no Ceao só se imprime, xa que a redacción está en Rosalía de Castro.

 Vimos como eran os primeiros xornais. Eran grandes, con poucas follas e sen imaxes, agás o ABC. Logo vimos outro vídeo no que se vían as máquinas que utilizan no Ceao. Cando rematou o vídeo fomos a unha sala na que había unha máquina que coloca as pranchas de impresión para facer o xornal. A continuación fomos a outra sala onde había moitas máquinas para imprimir, grampar, enrolar… Cando rematamos déronnos uns agasallos e sacamos unha foto que ía saír no xornal do día seguinte. Que emocionante!

Alejandro     

                                       VISITA AL PROGRESO

Nesta visita, primeiro nos levaron a unha sala onde nos ensinaron un vídeo do día a día no Progreso, tamén nos ensinaron periódicos antiguos. Despois, nos levaron a outra sala onde había unhas bases para  facer os periódicos. Máis tarde, fumos a outro espazo onde había máquinas para facer os periódicos. E por último, déronnos unhos agasallos e o xornal do día.

Manuel

 VISITA A “EL PROGRESO”

El pasado viernes, 10 de marzo, los alumnos de 6º de primaria del CEIP Luis Pimentel hicimos una pequeña excursión a las instalaciones de “El Progreso”, el periódico de nuestra ciudad.

Recorrimos las diferentes salas y nos explicaron paso a paso como se confeccionaba el periódico. Al final nos hicieron una foto y salimos en “El Progreso”. ¡Lo pasamos muy bien!

Yaiza

VISITA AO “XORNAL O PROGRESO”   

            O 10 de marzo de 2017, as tres clases de 6º de primaria do Colexio Luis Pimentel fomos de visita ás instalacións do Xornal “O PROGRESO” de Lugo.

            Cando chegamos atendeunos unha guía que foi a que nos explicou todo durante a visita. O primeiro que fixemos foi sentarnos para ver dous vídeos: un sobre recolección de noticias e o outro sobre a fabricación do xornal; tamén vimos varias diapositivas.

            Despois de iso levounos a outras zonas do edificio, a primeira tiña máquinas e unas placas de metal onde se facían as páxinas do xornal e logo se imprimían, tamén vimos onde se almacenaba o papel.

            Tamén vimos máquinas e xornais antigos, e  finalmente, ao remate da visitas, déronnos unha bolsa con agasallos, que incluían un xornal do día.

            Foi unha visita moi interesante, eu nunca vira unha fábrica de xornais por dentro.

                               DIEGO RODRIGUEZ MOURONTE. 

  “VISITA AO PROGRESO”

            Os alumnos de 6 de primaria do Colexio Luis Pimentel fomos facer unha visita oa Xornal O Progreso de Lugo, o vernes 10 de marzo de 2017. Unha rapaza fixo da nosa guía.

De primeiro, a rapaza púxonos dous vídeos: sobre como se facían as  noticias  e outro sobre o funcionamento das máquinas que sacan os xornais. A continuación, falounos sobre unha máquina moi curiosa que eles tiñan exposta na entrada. Despois ensinounos algúns xornais moi antigos e explicounos as diferenzas entre os antigos e os modernos.

A continuación, entramos nunha habitación na que había unha serie de máquinas e unhas placas de aluminio nas que estaban as noticias do xornal. A guía explicounos para que servían esas máquinas e as placas; despois fomos  a unha estancia que tiña unhas rodas feitas de xornais chamadas “buffers”, a rapaza tamén nos explicou para que servían. Logo entramos nun  almacén de “buffers” que estaban metidos en caixas de cartón. A guía ensinóunos as etiquetas e a información que estas contiñan.

Máis tarde nos diriximos cara a zona na que se lle daba a cor aos xornais. A guía ensinounos as numerosas máquinas que formaban esta estancia, logo nos mostrou os enormes bidóns que conteñen as cores que utilizan para facer os xornais.

Finalmente, nos deron unha serie de agasallos, incluindo o xornal O Progreso.

Unha excursión moi interesante!!!!

Por Brais Rodríguez Mouronte. 

                          

ELPROGRESO

El viernes 10 de marzo, los alumnos de 6ºC, fuimos de excursión a “ELPROGRESO”, el  periódico que se imprime en Lugo. La nave que visitamos, es el lugar donde se imprime el diario, ya que las noticias se recogen y redactan en otra sede que hay en el centro de la ciudad.

Durante la visita, nos explicaron el proceso de elaboración del periódico. Primero, los encargados de la redacción de las noticias se reúnen en una sala y deciden sobre que noticias e imágenes aparecerán en el diario del día siguiente. A continuación, redactan el periódico, con lo acordado en la reunión y después del trabajo de redacción del periódico, las páginas escritas y diseñadas por los redactores, en los ordenadores de “ELPROGRESO”, son enviados a través de una red de fibra óptica, a una sala, que se encuentra en la nave del periódico en el “CEAO”. Una vez allí, una máquina transforma los archivos recibidos en planchas de aluminio sobre las que quedan grabadas las páginas del periódico. A continuación,  las planchas se envían a una gran impresora, que, cuando se pone en marcha, hace girar unas bobinas de papel grandes y en el papel blanco, quedan grabadas con tinta las planchas de aluminio convirtiéndose en las páginas de un periódico. Por último, los periódicos son enrollados y almacenados hasta su distribución.

                               Noa Vigo Sánchez

                                                 

   EL PROGRESO

O 10 de marzo, os alumnos de 6º do colexio Luis Pimentel , divididos en dous grupos , visitamos o diario El Progreso de Lugo. As nove e media, aproximadamente , subimos ao autobús e partimos cara a zona de imprenta situada en O Ceao ; alí déronnos unha explicación sobre a historia do xornal e ensináronnos as súas instalacións.

Ademáis da imprenta actual vimos unha antiga na que o xornal se redactaba con máquina de escribir. Vimos que no xornal dos sábados se engade un complemento chamado ``revista´´.

Dixéronnos varias cousas que me impactaron: Que se fan 35000 xornais diarios, que os 500 primeiros non serven … vimos os rulos de papel e tamén como se lles da cor aos xornais cuns cilindros de aceiro.

Ao rematar a visita déronnos uns agasallos: un CD, un DVD , un lapis …

A min a excursión gustoume porque aprendín cousas dun xornal que vexo a miúdo.

Alberto

A NOSA VISITA AO PROGRESO

O pasado venres, día 10 de marzo ,a miña clase e máis eu  fomos visitar o progreso. O primero que fixeron, foi explicarnos resumidamente ,con axuda de videos , como é a redacción e a elaboración do periódico . Despois, dixéronnos que a información que redactan os xornalistas chega á fábrica e imprímese en planchas  de aluminio. A continuación , ensináronnos as bobinas de papel  que pesaban aproximadamente 700 kilogramos e podían chegar a medir, se as desenrolasen ,14 kilómetros! Finalmente, fomos ,á sala de máquinas  onde nos dixeron que as bobinas de papel comezaban a xirar ,e as planchas de aluminio plasmaban o debuxo .E así rematou a nosa visita ao progreso.

                                                    EMMA Nº 9

EL PROGRESO

O venres 10 de marzo de 2017 fomos a una excursión á sede do xornal "El Progreso" no polígono industrial do Ceao. Alí puxéronos un video para explicarnos como funcionaba a redacción dun periódico; xa que,non a poidemos visitar porque estaba no parque de Rosalía de Castro, tamén  puxéronnos outro no que nos explicaban como funcionaban as maquinas da imprenta. Nesa mesma sala había distinto xornais, xa antigos, todos eran grandes e só tiñan catro páxinas, agás o ABC que era como un pequeno libriño. Dixéronnos que antes os periódicos facíanse a man cunha máquina que ainda conservan nesa sala, era moi grande e extraña.

Cando acabaron os videos e explicacións, leváronnos a unha sala cunhas planchas de aluminio que eran coas que se fixo o xornal dese día. Había unha plancha para cada unha das catro cores (cyan, magenta, amarelo e negro).

Despois, leváronnos a outra habitación, máis grande cas outras, onde estaban uns rolos enormes, uns de xornais e outros de revistas. A continuación, dixéronos que nesa habitación era por onde pasaban as planchas na que xa que poñían a tinta que correspondía para pasala polo papel e que grabara neste.

Logo, fomos a outro lugar onde gardaban unhas enormes bobinas de papel. Tiñan tres marcas, das cales non lembro os nomes.

Por último, déronnos uns regalos, dous CD, un libro, un lapis, un platiño de San Froilán e un mandil.

Foi unha excursión moi curiosa e divertida.

Jennifer